Giáo án hướng nghiệp 9

- Biết cách lựa chọn nghề phù hờp với hứng trúc, năng lựa bản thân cùng nhu yếu cuả Thị Trường lao rượu cồn.

- Lập được bản "xu hướng nghề nghiệp" của phiên bản thân.

- Bộc lộ được phía thụ nghề nghiệp của bản thân.

Xem thêm: Ngôi Trường Cấp 1 Nổi Bật Nhất Việt Nam Với Sân Trường Trang Trí Đẹp Như Mơ, Học Sinh Ngày Nào Cũng Đòi Đi Học

- Biết được năng lựa bản thân biểu hiện qua quá trình học hành với lao rượu cồn.

- Biết được điều kiện và truyền thống gia đình vào Việc ra quyết định lựa chọn nghề tương lai.

36 trang

ngôi trường đạt

19674

10Download
Quý Khách đang xem 20 trang chủng loại của tài liệu "Giáo án Hướng nghiệp lớp 10", để thiết lập tài liệu cội về máy chúng ta cliông chồng vào nút DOWNLOAD nghỉ ngơi trên

Hoạt cồn dạy dỗ phía nghiệp mon 9+10Chủ đề- Em phù hợp nghề gì?- Năng lực nghề nghiệp và công việc cùng truyền thống nghề nghiệp của gia đìnhI- Mục tiêu: - Biết được cơ sở khoa học của sự phù hợp nghề.- Biết biện pháp tuyển lựa nghề phù hờp với hứng thú, năng lựa phiên bản thân và nhu yếu cuả thị trường lao cồn.- Lập được bạn dạng "xu hướng nghề nghiệp" của phiên bản thân.- Bộc lộ được hướng thụ công việc và nghề nghiệp của chính bản thân mình.- Biết được năng lựa bản thân miêu tả qua quá trình tiếp thu kiến thức cùng lao cồn.- Biết được ĐK cùng truyền thống lâu đời gia đình vào vấn đề đưa ra quyết định lựa chọn nghề sau này.- Tự khẳng định sự cân xứng của năng lực công việc và nghề nghiệp bạn dạng thân với nghề nào.- Có ý thức mày mò nghề với lựa chọn nghề (chú ý đến năng lượng bản thân với truyền thống gia đình).II- Định hướng về trong dung cơ bản:- Với mục tiêu cụ thể và rõ ràng nlỗi trên, bọn họ có nội dung cho Việc chắt lọc công việc và nghề nghiệp như: + Chọn nghề là gì?+ Tại sao bé bạn lại phải thêm bó với cùng 1 nghề một mực.+ Chúng ta yêu cầu làm những gì nhằm tìm kiếm nghề phù hợp- Hơn rứa, ta nên đọc khoảng đặc biệt quan trọng của việc sẵn sàng năng lượng công việc và nghề nghiệp và năng lượng nghề nghiệp và công việc là gì? Có điều đó ta chủ động bồi dưỡng năng lượng nghề nghiệp dựa vào yêu cầu công việc và nghề nghiệp của thôn hội và yêu thích, năng lực tiềm ẩn của bạn dạng thân. Thêm vào đó, truyền thống lịch sử công việc và nghề nghiệp của mái ấm gia đình là một trong những cơ hội tốt nhất đến họ chọn lọc, lý thuyết tương lai.Với mục tiêu với định hướng câu chữ chắt lọc nghề nghiệp như vậy, lúc này bọn họ triển khai vận động dạy dỗ hướng nghiệp mon 9 với 10. III- Nội dung1 - Thể lệ thi- Thi thân các tổ theo vẻ ngoài “Rung chuông vàng”- Mỗi tổ cử 07 (tổ 2 cử 8 bạn) học sinh tmê mệt gia thi, 03 tổ sẽ có được 22 HS cùng được chia làm 02 độiĐội tổ 1 và 4 các bạn tổ 2.Đội tổ 2 và 4 bạn tổ 2.- Học sinh tự trả lời thắc mắc vào bảng:+ Đáp án đúng học sinh lại và nghịch tiếp.+ Đáp án không đúng học viên trở về về mặt hàng ghế người theo dõi.- Các nhóm vấn đáp đồng loạt các thắc mắc, mang đến câu 15. khi kia nhóm nào đa số người hơn nữa thì đội này sẽ thành công.- Sau câu 15, các cá thể thi để chọn ra người thắng lợi.2- Câu hỏi Câu 1: Theo bạn, lý do nào là thiết thực duy nhất khi chúng ta chọn Ban để học: A) - Theo kim chỉ nan của bố mẹ B) - Dựa vào năng lựcC) - Theo chủ kiến của anh em Câu 2: Theo em bài hát “Nối vòng đeo tay lớn” là của người sáng tác nào: A) - Trịnh Công Sơn B) - Phạm Tuim C) - Văn Dung Câu 3: Một người chúng ta nói rằng: ko độc nhất thiết phải thiết lập đủ sách giáo khoa vẫn học tập xuất sắc, theo chúng ta chủ kiến như thế nào là đúng tuyệt nhất.A) - Đồng ý cùng với chủ kiến kia.B) - Không đồng ý.Cầu 4: Theo chúng ta trong số buổi tự học tập trong nhà biện pháp như thế nào là công nghệ nhất :A) - tập trung cố gắng học tập liên tiếp 01 môn trong cả buổi.B) - Học khoảng 02 giờ một môn, tiếp nối gửi lịch sự môn khác.Câu 5: Theo em biện pháp chọn lọc nghề nghiệp như thế nào là khoa học độc nhất vô nhị ? A) - Theo yêu cầu xã hội. B) - Phù phù hợp với năng lực của phiên bản thân với nhu yếu làng hội. C) - Theo ý kiến của mái ấm gia đình. Câu 6: Người có giọng hát hay với thương mến âm thanh thì nên lựa chọn nghề gì ? a) - Nghề học tập sĩ b) - Nghề ca sĩ c) - Nghề bác sĩ Câu 7: Trên địa phận huyện Hữu Lũng bao gồm mấy ngôi trường chuyên nghiệp ở trong Trung ương cai quản lí. Hãy kể tên. A) 1 B) 2 C) 3 Câu 8: Trong 12 con sát gồm từng nào nhỏ gồm 4 chi? A, 7 bé B, 8 bé C, 9 conCâu 9: Không sử dụng phnghiền trừ, Hãy sử dụng những phnghiền tính thích hợp điền vào chổ trống nhằm công dụng bởi 01 :1 ... 3 ... 4 ... 6 = 1Câu 10: Nghề in tnhãi con dân gian Đông Hồ trực thuộc thức giấc nào ?ĐA: Tỉnh Tỉnh Bắc Ninh .Câu 11: "Ngày xuân nhỏ én gửi thoi Thiều quang đãng chín chục đã xung quanh sáu mươi” Theo các bạn, Nguyễn Du đang nhắc tới tháng nào trong năm.A- Tháng giêng.B- Tháng nhị.C- Tháng cha.Câu 12: Tên thật của anh ý Kyên Đồng là gì ?ĐA: Nông Văn Dền . Câu 13: Các thứ dụng bằng nhôm thường xuyên bền lâu những thiết bị dụng bởi sắt, đồng, chính vì nhôm hết sức ít công dụng với ôxy giỏi luôn luôn tất cả một tờ ôxýt nhôm bền vững bảo phủ nhôm.ĐA: Luôn bao gồm một lớp ôxít nhôm bền chắc bao bọc nhômCâu 14: sống địa hình miền núi xuất xắc đồng bằng, thì thững dòng sông hay uốn khúc nhiều với nước rã chậm.ĐA: Đồng bằng.Câu 15: Các đội máu : O ; A ; B và AB. Nhóm tiết nào rất có thể dùng để làm truyền mang đến bệnh nhân ở trong những team máu sót lại.ĐA: O* Phần câu hỏi chọn cá nhân xuất sắc nhất Câu 16: Lúc treo bản đồ địa lí nhưng mà phía bắc tảo xuống bên dưới thì bên tay trái các bạn là hướng gì?ĐA: Hướng đông.Câu 17: Trường đại học thứ nhất của Việt nam mang tên Hotline là gì?ĐA: Văn Miếu.Câu 18: Người đàn bà đạt giải Nobel những duy nhất là công ty bác học tập nào?ĐA: Mari Quyri .(Nôbel Hoá Học năm 1911, Nôbel Vật lí năm 1913)IV- Kết thúc, trao giảiV- Dặn dò- Tìm hiểu trước chủ đề tháng 11 “Tìm gọi nghề dạy học”.Hoạt rượu cồn giáo dục phía nghiệp mon 11Chủ đề: Tìm gọi nghề dạy dỗ họcI- Mục tiêu 1. Nắm được ý nghĩa, vị trí điểm sáng, thưởng thức của nghề dạy dỗ học, mô tả được giải pháp tò mò biết tin nghề.2. Tìm phát âm được biết tin về nghề dạy học tập, liên hệ phiên bản thân để lựa chọn nghề.3. Có thái độ đúng mực với nghề dạy dỗ học.II- Trọng trung tâm của nhà đềTrọng trọng điểm của chủ đề là phần những Điểm sáng và thử khám phá của nghề dạy dỗ học tập. Trong phần này vẫn đi sâu vào những hưởng thụ trung ương - sinc lí của nghề. Tuy nhiên, trước khi giảng về đối tượng người tiêu dùng lao hễ của nghề thì thầy giáo phải nhấn mạnh đối tượng người dùng lao hễ của nghề dạy học tập là đối tượng người sử dụng quan trọng đặc biệt - chính là bé bạn, không giống cùng với tứ một số loại đối tượng người tiêu dùng lao hễ của những team nghề không giống.Hướng học viên khám phá gần như vụ việc về nghề dạy dỗ học thông qua các thắc mắc có tính gợi mở.Với phương châm với lý thuyết nhỏng trên, hôm nay bọn họ thực hiện chuyển động dạy dỗ hướng nghiệp tháng 11. iii- Nội dungTiết 1Tìm đọc phổ biến về nghề dạy học tập ý nghĩa với tầm đặc biệt quan trọng của nghề dạy dỗ học- Sơ lược lịch sử dân tộc sinh ra nghề dạy học:+ Nghề dạy học tập tất cả từ nlẩn thẩn xưa.+ Con tín đồ truyền thụ kỹ năng và kiến thức cho nhau dưới dạng phụ vương truỳen con nối.+ Xã hội cải cách và phát triển, việc truyền thú kỹ năng thân người với người văn minh theo. Đến ngày này là hiệ tượng trường, lớp.- chân thành và ý nghĩa tởm tế:+ Nhân tài là nguyên ổn khí giang sơn.+ Phát triển nhỏ người đó là xuất phát đến vạc triẻn tài chính chắc chắn. Đảng và Nhà việt nam luôn luôn coi: “Phát triẻn giáo dục với huấn luyện, khoa học với technology là quốc sách mặt hàng đầu”.+ Đội ngũ trí thức góp sức đặc biệt quan trọng cho bước lớn mạnh Tổng sản phẩm trong nước (GDP), việt nam vài năm quay trở lại trên đây luôn luôn ở tại mức cao (trường đoản cú 6,5%- 8%/năm). - chân thành và ý nghĩa thiết yếu trị thôn hội:+ Không gồm nghề dạy học và bạn giáo viên dễ dàng nhận thấy là: xã hội mất định hình, kinh tế trì trệ, đất nước tụt hậu.+ Nước ta có truyền thống lâu đời “Tôn sư trọng đạo” với “Không thầy đố mi làm cho nên”. Vì rứa “Nghề dạy dỗ học tập là nghề cừ khôi tốt nhất trong những nghề cao quý” (Phạm Vnạp năng lượng Đồng) với “Dưới ánh sáng phương diện ttránh này không tồn tại nghề cao quý bởi nghề dạy dỗ học”(Comenxki). điểm lưu ý lao hễ và tận hưởng của nghề dạy dỗ học: nghề dạy dỗ học tập rất nhiều chủng loại cùng nhiều chủng loại về chuyên môn: giảng viên ĐH, cao đẳng, gíáo viên phổ thông; trình độ chuyên môn khác nhau: Tân oán, Văn, Sử,- Đối tượng lao đụng là nhỏ tín đồ - đặc biệt quan trọng.- Nội dung lao hễ của nghề dạy học:+ Trước không còn, thầy giáo cần tiến hành nghiêm túc planer đào tạo với lịch trình môn học tập bởi những quan quản lí cấp trên phát hành.+ Lập đề cưng cửng bài xích giảng với planer bài bác giảng.+ Tiến hành bài xích giảng cùng áp dụng những bề ngoài, phương pháp đào tạo và huấn luyện và dạy dỗ vào tiếng lên lớp.+ Tìm hiểu nhân biện pháp học viên.- Công cầm (xuất xắc phương tiện) lao động: hầu hết là ngữ điệu nói, viết và những vật dụng dạy học tập.- Các yên cầu về tâm- sinh lí của nghề dạy học.+ Phẩm hóa học đạo đức của người giáo viên cần được trình bày đầu tiên ở sự giác ngộ lí tưởng bí quyết mạng, tất cả lòng nhân ái, yêu thương thương thơm con fan, yêu thương nghề, yêu tphải chăng.+ Năng lực sư phạm bao gồm năng lực dạy dỗ học tập, năng lượng giáo dục, năng lượng tổ chức.+ Một số phđộ ẩm hóa học chổ chính giữa lí khác: trang phục, ngữ điệu, hành vi, năng khiếu.- Điều khiếu nại lao hễ cùng kháng chỉ định y học:+ Điều kiện lao đụng - lao động trí tuệ.+ Chống hướng dẫn và chỉ định y học: người dị dạng, tàn tật, nói ngọng, nói lịu không nên vào nghề dạy học. Vấn đề tuyển sinh vào nghề dạy học tập - Giới thiệu những cửa hàng huấn luyện và đào tạo (một vài trường sư phạm).- Điều kiện tuyển chọn sinh theo tiêu chuản tuyển chọn sinch với tiêu chí tuyển sinc mang lại từng một số loại ngôi trường.- Triển vọng của nghề dạy dỗ học cùng khu vực thao tác làm việc. Nước ta có trên 26000 ngôi trường nhiều các nhiều loại. Tiết 2-3Học sinh thi khám phá 1- Thể lệ- Thi giữa những tổ theo hiệ tượng “Rung chuông vàng”- Mỗi tổ cử 07 (tổ 2 cử 8 bạn) học viên tđắm đuối gia thi, 03 tổ sẽ sở hữu 22 HS cùng được chia thành 02 độiĐội tổ 1 và 4 các bạn tổ 2.Đội tổ 2 và 4 bạn tổ 2.- Học sinc vấn đáp câu hỏi vào bảng:+ Đáp án đúng học viên sống lại đùa tiếp.+ Đáp án sai học sinh trở về sản phẩm ghế người theo dõi.- Hai nhóm trả lời hàng loạt các câu hỏi. Đến câu 15, nhóm làm sao các người hơn vậy thì đội đó chiến thắng.- Sau câu 15, thi giữa các cá thể để lựa chọn ra người thắng lợi.2- Câu hỏi1. Tình cảm yêu mến của học trò luôn luôn dành riêng cho:A. Bác sĩB. Hoạ sĩC. Thầy giáo.2. Điền từ bỏ còn thiếu vào câu sau:“Muốn nắn thanh lịch thì bắc...................Muốn bé giỏi chữ thì yêu rước thầy” - Đáp án: Cầu Kiều3. Vật làm sao không thể không có đối với giáo viên:A. Giáo ánB. Phấn C. Thước kẻD. Cả A, B và C4. Ngày quốc tế hiến chương các nhà giáo là ngày:A. 20 - 10B. đôi mươi - 11C. 22 - 12.5. Tên một bài xích hát mệnh danh công trạng của người giáo viên - trong những số ấy ví thầhệt như tín đồ chuyển đò.A. ơn thầyB. Bụi phấnC. Bài ca tín đồ cô giáo dân chúng.6. Trường trung học phổ thông nào của thức giấc ta mang thương hiệu một giáo viên khét tiếng thời Trần:A. trung học phổ thông Ngô Thì SĩB. trung học phổ thông Chu Vnạp năng lượng AnC. trung học phổ thông Trần PhúD. THPT Lương Vnạp năng lượng Tri.7. Bài hát như thế nào dưới đây không có hình ảnh bạn thầy giáo:A. Bụi phấnB. Tình caC. Mái trường quí yêuD. Người thầy.8. Ai là Bộ trưởng Sở Giáo dục cùng Đào tạo thành việt nam hiện tại nay:A. Nguyễn Tấn DũngB. Nguyễn Minc HiểnC. Nguyễn Thiện nay NhânD. Nguyễn Phụ Trọng.9. Đại tướng Võ Nguyên ổn Giáp đã từng là giáo sư dạy môn như thế nào sau đây:A. Tiếng Pháp B. Toán thù họcC. Văn họcD. Lịch sử.10. Giáo viên ở trong lứa tuổi nào vào làng mạc hội:A. Công nhânB. Trí thức C. Thợ thủ công11. Nhà nước ta quyết định rước ngày 20 - 11 là Ngày nhà giáo cả nước vào năm nào:A. 1980B. 1981C. 1982.12. Nhân vật dụng làm sao trong số tác phẩm truyện nlắp của nhà vnạp năng lượng Nam Cao có tác dụng nghề dạy học:A. Lão HạcB. HoàngC. ThứD. Chí Phèo.13. khi nói tới Nho giáo fan ta hay nghĩ về mang đến ai:A. Khổng TửB. Khổng MinhC. Khổng Tước. 14. Ban Giám hiệu trường trung học phổ thông Hữu Lũng là phần đa thầy, cô nào sau đây:A. Nguyễn Thái Sơn, Lê Văn Đoàn, Hoàng Thị Loan, Lê Thị Klặng HoaB. Lê Thị Kyên Hoa, Nguyễn Thái Sơn, Nguyễn Mai Quỳnh, Hoàng Thị LoanC. Nguyễn Thái Sơn, Lê Văn Đoàn, Nguyễn Thị Loan, Lê Thị Kim Hoa15. Bác Hồ của chúng ta đã có lần là thầy giáo dạy dỗ tại ngôi ngôi trường làm sao sau đây:A. Trường DụcThanhB. Trường Quốc học HuếC. Trường Lê Quý ĐônD. Trường Đông ghê nghĩa thục.* Phần câu hỏi chọn cá nhân xuất dung nhan nhất16. Đây là 1 trong tnóng ... ng trình- Nghề cung ứng vật liệu, và cấu kiện xây dựng- Nghề thi công dự án công trình xây dựngNghề lắp ráp trang thiết bị, sản phẩm công nghệ và hiện đại nhất mang lại công trìnhChế độ lao đụng cho tất cả những người tsay mê gia ngành lao đụng này được coi là lao hễ nặng, liên tục lứu hễ với Chịu nnhững ảnh hưởng tác động của thiên nhiên, vì chưng vậy ng làm cho nghề này yên cầu nên gồm sức khoẻ tốt, sức chịu đựng dẻo dẻo.Hệ Trung cấp; - Trung cung cấp sản xuất công trình xây dựng đô thị Hn- Trug cung cấp kinh nghiệm xây dựng Hà Nội- Trung cấp xây đắp Xuân Hoà - Vĩnh Phúc* Các trường công nhân- Trường người công nhân xuất bản Hà Nội-Trường công nhân kiến thiết Tỉnh Bắc Ninh -Trường cơ khí thiết kế Việt - Xô Xuân Hoà - Vĩnh Phúc -Trường công nhân thành lập Hải phòng - Trường người công nhân sản xuất Thái Bình.I. Vị trí, nhiệm vụ của ngành xây dựng* Lịch sử cải tiến và phát triển ngành xây dừng coá tự cực kỳ nhiều năm, hàng ngàn năm kia công nguyên- Con người có nhu cầu: nạp năng lượng nghỉ ngơi, chuyển vận,... và ngành sản xuất hiện ra phục vụ số đông nhu cầu kia của bé fan và ngày dần duy trì vị trí quan trọng vào làng mạc hội.- Phục vụ nhu cầu giao thông di lại của nhỏ người.- Phục vụ yêu cầu của tất cả những ngành nghề trong cuộc sống thường ngày. * Các ngành nghề thuộc ngành thiết kế tất cả trách nhiệm tạo ra hạ tầng cho những vận động lao đụng phân phối, sinch hoạt đồ hóa học cùng lòng tin của con ngườiII. Các nhóm nghề cơ phiên bản của ngành Xây dựng* Dựa bên trên đại lý mục tiêu sử dụng của rất nhiều công trình xây dựng, gồm các team nghề cơ bản sau;- Xây dựng dân dụng với công nghiệp.- Xây dựng cầu đường- Xây dựng công trình đường thuỷ- Xây dựng công trình xây dựng biển lớn cùng dầu khí- Công nghệ vật tư phát hành với cầu khiếu nại xây dựng- Kĩ thuật môi trường- Kinch tế xây dựng- Kiến trúc- Tin học tập xây dựngIII. Điểm sáng lao cồn cùng đề nghị của tập thể nhóm nghê kiến tạo dân dụng với công nghiệp1. Đối tượng lao động- Được xác định theo từng trình độ chuyên môn trong nghề thiết kế dân dụng với xây dựng công nghiệp2. Nội dung lao cồn của nghề* Giai đoạn sẵn sàng xây dựng- Xác định mục đích áp dụng của các công trình xây dựng, - Yêu cầu của dự án công trình về technology, khảo sát, xây đắp, kí kết những đúng theo đồng chuẩn bị* Giai đoạn thiết kế xây lắp- Thực hiện nay ý đồ vật xuất bản theo kiến thiết sẽ sẵn sàng mang đến trả chỉnh; tất cả những quy trình sau+ Công đoạn đào, san đậy đất+ Công đoạn desgin phần công trình ngầm+ Công đoạn desgin phần thô của công trình+ Công đoạn kiến tạo triển khai xong công trình3. Công gắng lao động- Công nỗ lực, cuốc, xẻng, cất cánh.....khoan, trang bị đàm, lắp thêm nén, vật dụng trộn bê tông, cẩn cẩu nâng....- Các đội,+ Nhóm chính sách lao rượu cồn chính+ Nhóm nguyên tắc phụ trợ+ Nhóm cách thức siêng chở4. Các từng trải của nghề so với lao động* Về loài kiến thức- Có kỹ năng phổ biến về ngành nghề tạo coa bản- Hiểu biết về kỹ năng và vật tư xây dựng- Hiểu biết về cơ học tập công trình xây dựng cùng chịu lực công trình- Hiểu rất nhiều kiến thức và kỹ năng gia công ví dụ về trình độ chuyên môn của mình- Hiểu biết về an ninh lao động* Về kĩ năng nghề nghiệp- Đọc được phiên bản vẽ xây dựng- Có kĩ năng phối hợp lao động theo nhóm-Sử dụng thành thạo vẻ ngoài lao động- Sáng chế tạo vào lao động* Những kinh nghiệm về trung khu sinh lí- Đòi hỏi tính kiên định, linc hoạt với đúng mực - Phải gồm năng khiếu sở trường mĩ thuật-* Đạo đức nghề nghiệp- Có lương tâm, chân thực, tất cả lòng yêu thương thơm tín đồ sản xuất cùng áp dụng dự án công trình lâ dài- Có ý thức bình an lao động* Về mức độ khoẻ- Sức khoẻ yêu cầu xuất sắc, liên tục xuất hiện trên công trình bất kể thời điểm nào5. Điều kiện lao cồn với phòng chỉ định y học- Các công trình xây dựng chế tạo chỉ chiếm những kiêu không khí - Môi trường thao tác làm việc không tính ttách, trên cao vào hầu hết ĐK thời tiết- Phải dịch rời vị trí thao tác hay xuyênIV. Triển vọng phát triển của nghề1. Xu nuốm phát triển khỏe mạnh của những nghề trong nghề xây dựng- Xây dựng trở nên tân tiến vị quy trình thành phố hoá diễn ra mỗi ngày, càng nkhô giòn sống nông buôn bản - Sự có mặt những khu công nghiệp, khu công nghiệp, đòi hỏi nhu cầu các cơ sở sản xuất, hạ tầng, nhà ở cho người công nhân.- Sự cải tiến và phát triển của hệ thống giao thông công chính2. Những tiến bộ kinh nghiệm với công nghệ bắt đầu trong lĩnh vực xây dựng- Sự phát triển nhanh về technology thiết kế bên cao tầng liền kề, xây đính thêm điện, xí nghiệp sản xuất nhiệt độ điẹn và thuỷ điện....- Sự cách tân và phát triển lực lượng công nhân,cán cỗ của ngành xây dựng- Sự cải cách và phát triển của công nghệ phân phối vật tư gây ra, vật liệu công nghệ,...V. Giới thiệu các đại lý huấn luyện và giảng dạy cùng ĐK tuyển chọn sinh- Trường Đại học Xây dựng Hà Nội Thủ Đô - Đường Giải Pđợi. Hà Nội- Trường Đại học Kiến trúc TPhường. hà Nội - Đường Nguyễn Trãi- Trường Đại học Thuỷ lợi Hà Nội - Đường Tây Sơn- Trường Đại học Giao thông Hà Nhiện tượng kỳ lạ - CG cầu giấy - Hà Nội- Trường Đại học tập Hàng hải TP.. Hải PhòngHoạt hễ dạy dỗ phía nghiệp mon 5Chủ đề Nghề tương lai của tôiI. Mục tiêu1. Giải yêu thích được các đại lý chọn nghề có sự tương xứng giữa yêu câu nghề nghiệp với năng lực phiên bản thân với nhu cầu xóm hội2.Lập được bạn dạng planer công việc và nghề nghiệp tương lai, phù hợp cùng với năng lực với hứng thụ của bạn dạng thân3.Chủ cồn lạc quan vào câu hỏi đưa ra planer và mơ ước của bản thân.II. Nội dung cơ bảnHoạt hễ của gv/hsNội dung cần đạtGv kim chỉ nan và phát phiếu điều tra mang đến học viên thực hiện1 Dự định nghề nghiệp và công việc sau này của học viên phổ thông( Hs thực hiện những phiếu khảo sát Xu thế nghề nghiệp)2. Những đặc điểm của hứng thụ công việc và nghề nghiệp học tập sinhHọ thương hiệu...................................Phiếu khảo sát xu hướng nghề của học sinhEm hãy đọc, suy xét và trả lời câu hỏi1. Hãy kể tên gần như nghề cơ mà em biết162738495102. Trong phần đa nghề đó em say mê duy nhất nghề nào? Tại sao?Vì:...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. Sau Khi giỏi nghiệp thêm em chọn cho khách hàng đa số hướng đi nào trong các phía sau* Thi vào đại học......................................... * Học nghề............................................................* Vừa học, vừa làm...................................... * Đi làm cho tức thì để giúp đỡ mái ấm gia đình.......................... 4. Nếu phải xin ý kiến về nghề tương lai em sẽ hỏi ai trong số những người dân sau?* Cha , bà mẹ..................................................... * Giáo viên chủ nhiệm..............................................* quý khách thân.................................................... * Anh, chị.........................................................5. Trong học tập kì vừa rồi học lực của em được xếp loại nào? ( Giỏi , hơi, TB , Yếu).....................6. Trong những môn bọn họ làm việc ngôi trường em thíh học tập môn nào tuyệt nhất ? ( kể thương hiệu 3 môn)(1).................................................... (2) .......................................... (3) ................................................7. Ngoài thời gian học tập sinh hoạt ngôi trường em tất cả sở trường gì?..............................................................................8. Em hãy tự review ưu thế , yếu đuối của phiên bản thân ( học lực, mức độ khoẻ, khéo tay , năng khiếu sở trường, yếu tố hoàn cảnh gia đình, truyền thống mái ấm gia đình...)- Điểm bạo gan.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................- Điểm yếu...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................- Hoàn chình ảnh mái ấm gia đình........................................................................................................................................................................................................................................................................................Họ tên:...............................................Lớp......................Bản planer nghề nghiệp và công việc tương lai1. Họ cùng tên...............................................................................Nam( Nữ)............................................2. Ngày sinch.......................................................................3. Lớp..................Trường.........................................................................................................................4. Sau Khi tốt nghiệp rộng lớn , em dự tính đang lựa chọn nghề gì? Lí do lựa chọn nghề đó?............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................5. Em gọi biết những gì về yên cầu của nghề đó so với fan lao rượu cồn ?...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................6. Em bài bản gì để đã đạt được khát khao của mình?* Về kết quả học tập:Môn tương quan / kết quảLớp 11Lớp 12 * Về rèn luyện sức khoẻ ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... * Về tu chăm sóc đạo đức nghề nghiệp..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................