GIÁO ÁN THƠ TÂM SỰ CỦA CÁI MŨI

- Cô chỉ từng thành phần, gợi ý cháu nói đến tính năng, chân thành và ý nghĩa của những bộ phận kia. Gợi ý cho con cháu nói nếu như thiếu thốn thành phần làm sao thì sao? Các thành phần kia cố gắng như thế nào đối với khung người chúng ta?

  Dạy cháu đọc thơ.

- Cô phát âm thơ lần 1 diễn cảm

+Cô vừa phát âm bài xích thơ gì của tác giả nào?

+ Trong bài xích thơ bao gồm nói đến đồ vật gi vào khung người phổ biến ta?

+Ah!giúp thấy loại mủi bao gồm đặc trưng không thì các nhỏ hãy lắng tai cô dọc 1 lần tiếp nữa nhé?

 


Bạn đang xem: Giáo án thơ tâm sự của cái mũi

2 trang | Chia sẻ: trang80 | Lượt xem: 2515 | Lượt tải: 0
*

quý khách vẫn xem nội dung tư liệu Giáo án mần nin thiếu nhi lớp lá - Làm quen thuộc văn học dạy dỗ thơ “Tâm sự dòng mũi”, để cài tài liệu về lắp thêm bạn cliông xã vào nút DOWNLOAD ở trên

Xem thêm: Điện Thoại Oppo Neo 7 Giá Bao Nhiêu, Oppo Neo 7 Giá Bao Nhiêu Tại Việt Nam

LÀM QUEN VĂN HỌCDẠY THƠ “TÂM SỰ CÁI MŨI”.1. Yêu cầu:- Tphải chăng biết phát âm thơ diễn cảm, diễn tả tình cảm của bản thân mình qua bài xích thơ. - Phát triển khả năng ghi lưu giữ, trí tưởng tượng sáng tạo nên trẻ. Rèn sự sáng sủa, bạo dạn mang đến tthấp. Rèn ngữ điệu mạch lạc cho trẻ.- Biết giữ lại gìn các thành phần trên khung người. 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng: Hình ảnh CNTT về văn bản bài thơ.TÂM SỰ CÁI MŨI Tác giả: Phạm HổTâm sự loại mũiTôi là loại mũi xinhGiúp chúng ta biết bao điềuNgửi mừi hương của lúaHương ngạt ngào của hoavì thế chẳng không còn đâuGiúp bạn thlàm việc nữa đấyChúng ta cùng giữ sạchĐể dòng mũi them xinh- Hình thức tổ chức: Tổ chức vào lớp.- Tích hợp: Khám phá khoa học: Trò cthị xã về những phần tử cơ thể. Giáo dục âm thanh : Bài hát “loại mũi “3. Tổ chức hoạt động:Hoạt đụng giáo viênHoạt động trẻv Hoạt đụng mở đầu: Cô và cháu thuộc hát bài bác “Cái mũi”. Hoạt cồn trọng tâm: ¶ Trò cthị xã về những phần tử khung người bé:- Gợi hỏi nhằm tphải chăng nói tên thành phần cơ thể người có trong bài hát.- Cho trẻ nói những bộ phận khác bên trên khung người bé mà lại nhỏ bé biết.- Cho con cháu xem hình hình họa chúng ta trai bạn gái.- Cô chỉ từng thành phần, nhắc nhở con cháu nói đến công dụng, ý nghĩa của những thành phần đó. Gợi ý mang đến con cháu nói giả dụ thiếu hụt phần tử làm sao thì sao? Các phần tử đó cố nào so với khung hình chúng ta? ¶ Dạy con cháu hiểu thơ. - Cô phát âm thơ lần 1 diễn cảm+Cô vừa gọi bài xích thơ gì của người sáng tác nào?+ Trong bài xích thơ gồm nhắc đến đồ vật gi trong khung hình tầm thường ta?+Ah!để xem loại mủi có quan trọng không thì những con hãy lắng tai cô dọc 1 lần nữa nhé?-Cô phát âm thơ lần 2 phối hợp powerpoint+Cả lớp đọc thơ- Cái mũi có quan trọng đặc biệt không các con?- Chúng ta đề xuất làm gì nhằm bảo đảm an toàn mang đến mẫu mũi- Cô giáo dục con cháu duy trì gìn các phần tử trên khung người.+Tổ,đội ,cá thể đọc thơ+ Cả lớp đọc thơ¶Đoán những thành phần bên trên cơ thể:- Cách chơi:cô chia lớp có tác dụng 3 team cô chỉ các thành phần của cơ thể đội như thế nào giơ tay nkhô nóng với phát biểu đúng thì thắng lợi.- Cho ttốt chơi- Nhận xét trẻ chơiv Hoạt cồn kết thúc: Thơ “ Cái Mũi”Cháu hát thuộc cô Cái mũiCháu kể: đầu, tay, chân,...Lớp xemCháu nói theo lưu ý của côBài “chổ chính giữa sự mẫu mũi” người sáng tác Phạm HổCái mũiTrẻ lắng ngheTrẻ lắng ngheQuan trọngBịt khẩu trang y tế lúc đi xuống đường,không được áp dụng những vật cứng chui vào mũi.Tổ,team,cá thể gọi thơ Cả lớp đọc thơTrẻ lắng nghe- Tthấp ChơiLớp đọc thơMục tiêu 118. Thực hiện tại một số trong những quá trình Theo phong cách riêng của chính bản thân mình.

Các tệp tin đính kèm theo tài liệu này:

LQVH_ THO TAM SU CAI MUI.dramrajani.comx